人文科

人文科課程重點:

本科配合教育局《小學人文科課程指引》，透過創新科技與傳統人文教育的深度融合，結合思維訓練與全方位體驗活動，全面培育學生的核心素養、國家情懷與健康生活態度。本科具備以下四大核心特色：

(一)善用人工智能設計校本課程

本科善用人工智能技術設計校本歷史課題與專題研習，一方面引導學生與不同時代的歷史人物進行「跨時空沉浸式對話」，在趣味互動中深刻體會其愛國情操與高尚情懷；另一方面指導學生運用 AI 進行資料搜集與整合，並著重評估生成內容的真實性與準確度，

在探究歷史文化的同時，扎實培養學生的批判性思維、資訊素養及合乎道德規範的科技應用意識。

(二)推展健康生活元素融入課程

優化校本課程以深植均衡飲食、恆常運動、情緒管理及健康數碼作息等素養，推行跨組別實踐活動（如「開心果月」、正向獎勵計劃及環保節能實踐），結合融入日常的親子共育課業、體能挑戰與電子平台家校資訊推廣，由課堂、校園延伸至家庭，全面營造正向健康的成長氛圍與綠色永續生活型態。

(三)建立循序漸進的思維學習

針對學生認知發展系統化推展思維工具教學，指導學生運用「概念圖」梳理龐雜知識與因果邏輯；同時常態化融入時事新聞學與教及舉辦「十大新聞選舉」，引導學生主動關心社區、國家與全球動態，在客觀分析與多角度探究中提升高階歸納思維與社會責任感。

(四) 推展生涯規劃教育

專門規劃「人文科小一銜接課程」，協助初小學生融入校園與群體生活常規，並於課堂中增潤「自我認識」與「優點與長處欣賞」等課題，引導學生發掘個人潛能、建立正向自信，為未來各階段的學習生活與生涯探索打下穩固基礎。