正向教育

喜愛學習 Love of learning：

我喜愛學習新事物。
I enjoy learning new skills.

*好奇心 Curiosity：

我喜歡探索和發掘新事物。
I like to explore and try new things.

判斷力 Judgement：

我能從多角度思考和考證事物。
I am open to everyone’s ideas and think carefully before making a decision.

洞察力 Perspective：

我會從不同的角度了解事情。
I consider other peoples’ views.

創造力 Creativity：

我能够想出新方法去做事。
I create new ways of doing things and use lots of imagination.

社交智慧 Social intelligence：

我明白別人的感受。
I am aware of the feelings of people around me.

*仁慈和寬宏 Kindness：

我對別人仁慈和寬宏大量。
I do favours and good deeds for others.

愛與被愛 Love：

我重視與別人的親密關係。
I treasure close relationships with others.

勤奮和堅毅 Perseverance：

我努力去完成自己開展的工作。
I keep trying until I finish what I started.

*誠實和真誠 Honesty：

我是一個誠實的人，不止說實話，還會以真誠和真摰的態度生活。
I am true to myself and authentic to others.

熱情和幹勁 Zest：

無論做什麼事，我都是懷著興奮的心情和幹勁。
I approach life with excitement and energy.

勇敢和勇氣 Bravery：

我是無所畏懼的人，不會在威脅、挑戰、困難或痛苦面前畏縮。
I stand up to my fears and any challenges.

自我控制和自我規範 Self regulation：

我自覺地規範自己的感覺與行為，是一個自律的人。
I am in control of my emotions and behaviour.

*寬恕和慈悲 Forgiveness：

我寬恕那些對不起自己的人，常常給別人第二次機會。
I forgive others and give them a second chance.

謙恭和謙遜 Humility：

我是一個謙虛的人，不追求別人的注目。
I won the gold medal but I don’t need to brag about it.

審慎和慎重 Prudence：

我很小心，做選擇時，總是一貫地審慎行事。
I am careful about the choices I make.

感恩 Gratitude：

我常常表達謝意，是個懂得感恩的人。
I am thankful for all the good things that happen in my life.

*希望和樂觀感 Hope：

我對未來充滿朌望，並努力達成心願。
My future is bright because I am working hard to achieve it.

對美麗和卓越的欣賞
Appreciation of beauty and excellence：

我留意和欣賞到生命中的美麗和優秀。
I see the beauty in all things around me.

幽默感 Humour：

我喜歡大笑和逗別人快樂。
I love to laugh and make others smile.

靈修性/心靈信仰Spirituality：

我相信生命是具有崇高的目的和意義。
I have belief in the meaning of life.

公民感和團隊精神 Teamwork：

我欣賞隊友的貢獻，亦會為團隊的成功而努力。
I work well in a group and value each person’s contribution.

*公平和公正 Fairness：

我對所有人公平。
I treat all people the same.

領導才能 Leadership：

我會鼓勵組員完成工作，並令每名組員有歸屬感，維持團隊的和諧。
I offer positive direction and support for others.