數學科

數學科校本課程設計

本年度數學科 致力 提升學生的自學能力,在 六年級 進行了 「促進自主學習的綜 合教學設計模式」 的計 劃, 以不同形式進行 學習,其中包括翻轉課堂、搜集資 料、預習課文等。 另外學生亦會 進行實作活動,利用三維打印技術設計不同 的 實驗 活 動, 在不同層面的學習中 能更理解及更鞏固地吸收知 識。 另外 數學 科亦參加 了 賽馬會「正正得正」教育計劃 的協 助, 設 計 了不同的教學策 略 運 用成長型思維模式的語言、 回應式課堂語言,以讓 學生願意接受挑 戰, 不怕失 敗,持續努力 追求卓 越。 在課堂中進行融 入 正向元素的學習活 動, 從 中學會 與同學合作 共同進步 。 在課業中 老 師 透過不同的印 章, 欣賞學生的努力 鼓 勵 學生不怕困難 做得更好,並促進學生持續努力、自我完善 。 從學習中 學生表現出正向學習的精神 堅毅不屈、持續進步 。 在提升學生學習興 趣 方 面,本科舉辦一系列的數學活動,包括數學挑戰站、 數獨王、棋王大賽、 級本 數學活動、數學圖書閱讀計劃、 珠心算班、圍棋班和 奧林匹克數學班 等 以 發 揮 學生 潛能。
Top