常識科

常識科校本課程設計

本年度 本科 在各級推展「促進自主學習的綜合教學設計模式」以提升學生的學 習動機,強化學生的學習技能,協助他們組織和建構知識。 另 外 ,本科亦 參與 「 PEAR 」計劃的校外支援,在二年級及四年級的教學設計中滲入正向思維的價 值觀元素,同時在課堂中應用成長型思維模型 (Growth 的教學語言, 鼓勵學生多動腦筋,勇於接受挑戰,尋求方法解決困難,並將恆毅精神融入學 習及生活中。 為迎接教育新趨勢, 於課堂內外加入「科學、技術 、工程和數 學」 ( 元素的學習活動,培養學生的科探能力。 本科亦積極推展「促進健 康校園」計劃及環保教育 推行「環境及自然保育基金」示範項目-「減碳環 保在我『琛』」及「百佳綠色學校計劃」,讓學生透過參與綠色校園活動,增強 學生環保意識及珍惜資源的生活態度。
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